Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Juan Armando Solis- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo
Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Área: Artes
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Sensibilización y Exploración
Descripción: A través de un video corto, los estudiantes serán introducidos a la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y otros países, destacando la interculturalidad y riqueza cultural. Se realizará una lluvia de ideas sobre lo observado.
Objetivo Específico: Generar interés y curiosidad sobre la diversidad cultural a través de expresiones artísticas.
Preguntas guía:
- ¿Qué lenguajes artísticos reconociste en el video?
- ¿Cómo crees que se relacionan estos lenguajes artísticos con su contexto cultural?
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación y Experimentación
- Descripción: Los alumnos, divididos en equipos, seleccionarán un lenguaje artístico y una cultura específica (mexicana o mundial) para investigar. Deberán leer textos cortos proporcionados que describan las características y el contexto cultural del lenguaje artístico elegido. Posteriormente, experimentarán con el lenguaje artístico elegido creando un boceto o e