Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar 3º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, Inclusión.

Problema a abordar: Convivencia.

Duración: 45 minutos.

Actividades

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y Bienvenida: Inicio con una dinámica de saludo en círculo, donde cada niño dice su nombre y realiza un movimiento o gesto, y los demás lo repiten.
   
   
   • Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de comunicarnos correctamente con los demás, utilizando un títere para hacerla más interactiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Círculo de Emociones: Sentados en círculo, pasamos una pelota de colores donde cada color representa una emoción. Al recibir la pelota, el alumno expresa una situación donde sintió esa emoción. Se fomenta la escucha activa.
   
   
   • Mi Comunidad y Yo: Utilizando materiales variados (papel, colores, telas), cada niño creará una representación de su comunidad y hablará sobre ella: qué le gusta, qué no, y qué mejoraría. Se promueve el uso de la comunicación oral para describir y expresar ideas y sentimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión Grupal: En círculo, reflexionamos sobre lo aprendido. ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras ideas y emociones? ¿Cómo nos sentimos al escuchar a los demás?
   
   
   • Canto de la Convivencia: Cantamos juntos una canción sencilla sobre la convivencia y la importancia de comunicarnos y comprende