Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Propiedades de los Materiales y su Aplicación en la Satisfacción de Necesidades

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria (10 a 12 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos diseñen y construyan objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales), considerando una perspectiva de cuidado ambiental.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos ejemplos de objetos que usan en su día a día y qué materiales se utilizaron para hacerlos. Discutir brevemente por qué creen que se eligieron esos materiales.
   
   
   
   



2. Introducción al tema:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre las propiedades de los materiales (dureza, flexibilidad y permeabilidad) y cómo estas características hacen que un material sea más adecuado para ciertos usos que otros.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Experimentación guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionarles diversos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel, metal).
   
   
   • Los alumnos deberán realizar pequeñas pruebas para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.
   
   
   • Guiar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estas propiedades pueden influir en la satisfacción de necesidades específicas y en el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Diseño y conceptualización:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que piensen en un objeto que podrí