Sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Ana Gabriela Hernández
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Sensibilización sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas a través de textos en inglés.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto en el aula.
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.
Lectura y análisis de textos (25 minutos):
- Distribuir a los alumnos diferentes textos en inglés que aborden el tema de la violencia en las familias y las escuelas.
- Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños para leer y analizar los textos.
- Guiar una discusión en clase sobre las expresiones de violencia presentes en los textos y resaltar la importancia de identificarlas.
Reflexión y discusión (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre las expresiones de violencia identificadas en los textos.
- Fomentar una discusión en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.
Sesión 2:
Tema: Desarrollo del vocabulario para comunicarse asertivamente en inglés
Objetivo: Los alumnos mejorarán su vocabulario en inglés para lograr comunicarse de manera asertiva oralmente y por escrito.
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y su relación con la comunicación asertiva en inglés.
- Presentar el objetivo de la sesión y su relación con el problema identificado de vocabulario escaso.
Jue