Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Nivel Educativo: Educación Socioemocional / Tutoría de Secundaria 2º

Rango de Edad: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de apertura:

Introducción al tema mediante una dinámica llamada "El espejo de las emociones". Los alumnos formarán parejas y, por turnos, uno expresará una emoción con el rostro y el cuerpo, mientras el otro intentará imitarlo, luego discutirán qué emoción intentaron comunicar y cómo se sintieron al expresarla y al tratar de interpretarla.

Objetivo: Crear conciencia sobre cómo nuestras expresiones y formas de actuar reflejan nuestros sentimientos y pensamientos, y cómo esto afecta nuestras interacciones con los demás.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal:

1. Reflexión Guiada: Se presentarán situaciones hipotéticas relacionadas con la convivencia escolar (por ejemplo, un conflicto durante un juego, la inclusión de un nuevo estudiante, etc.). Los alumnos, en pequeños grupos, deberán analizar las situaciones desde diferentes puntos de vista, identificando formas de ser, pensar, actuar, y relacionarse dentro de cada contexto.

   
   



2. Creación de un Mapa Conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual en papel kraft que ilustre sus reflexiones, conectando emociones, pensamientos, comportamientos, y relaciones interpersonales observadas en las situaciones analizadas.

   
   

Objetivo: Fo