Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Karina Zaret Veral
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: "Construyendo Puentes: Diversidad de Pensares y Convivencia"


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Inserte fecha aquí]
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: "Círculo de Conocimiento"



  • Descripción: Los estudiantes formarán un círculo con sus sillas. Se introducirá la sesión explicando la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, y cómo esto impacta en la convivencia diaria.

  • Dinámica: Realizar una ronda rápida donde cada estudiante compartirá su nombre, un hobby o interés y cómo se sienten hoy.

  • Objetivo: Fomentar el reconocimiento y la apertura hacia la diversidad personal y cultural desde el inicio.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: "Miradas Cruzadas"



  • Descripción: Se dividirá a los estudiantes en pequeños grupos y se les proporcionará varias historias cortas que presenten diversos contextos culturales y situaciones de convivencia. Cada grupo analizará una historia, centrándose en las formas de ser, pensar y actuar de los personajes.

  • Dinámica: Cada grupo deberá discutir y preparar una breve presentación sobre su historia, enfocándose en cómo las diferencias culturales y personales afectan las interacciones entre los personajes.

  • Objetivo: Analizar y reflexionar sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar y socia