Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Proyecto Comunitario: Explorando la Magia de las Palabras

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Identifica y reflexiona sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoque Pedagógico: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán un viaje por el mundo de las palabras, donde descubrirán cómo se construyen los poemas, las canciones y los juegos de palabras.


• Motivación: Se leerá un poema corto y una estrofa de una canción popular entre los niños, resaltando los elementos rítmicos y melódicos.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Textos Poéticos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán diferentes textos poéticos y fragmentos de canciones. Juntos, identificarán y subrayarán elementos como ritmos, repeticiones y duraciones.


• Creación Colectiva: Cada grupo elegirá palabras clave de los textos analizados para crear colectivamente un pequeño poema o una estrofa de canción, enfocándose en mantener un ritmo y repetición armónicos.


• Soporte Interdisciplinar (Comprensión Lectora): Se fomentará la discusión sobre el significado de los textos y palabras seleccionadas, promoviendo la comprensión lectora a través de preguntas guía.

Cierre (10 minutos):

• **Presentación de Creacione