Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolución de operaciones básicas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que investiguen y encuentren patrones en la conversión entre ambos.


• Puesta en común: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reforzamiento del tema: Recordar con los alumnos los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en el pizarrón, en los que los alumnos participen activamente resolviendo cada uno de ellos.


• Retroalimentación: Corregir los ejercicios en conjunto, explicando los pasos y estrategias utilizados.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: Proporcionar a los alumnos problemas de la vida cotidiana en los que deban convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán los problemas en parejas, discutiendo y colaborando en la búsqueda de soluciones.


• Socialización: Cada pareja presentará su solución y explicará su proceso de pensamiento.

Sesión 4:

• Profundización del tema: Introducir a los alumnos la relación entre