La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Nivel Educativo: Secundaria 2º Grado

Materia: Historia

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, aplicando un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica, y considerando el problema de la inseguridad.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Motivación e Introducción al Tema: El docente comenzará la clase presentando una pequeña narrativa que contextualice el Siglo XV, describiendo escenarios que inviten a imaginar cómo el comercio comenzaba a transformar algunas ciudades en metrópolis y cómo esto afectaba la vida cotidiana de sus habitantes.

   
   



2. Planteamiento del Problema: Se presentará el problema central: “¿Cómo influyó el desarrollo del comercio en la geografía, la navegación y la conformación de metrópolis en Europa y Asia en el Siglo XV, y qué relación tiene esto con los problemas actuales de inseguridad en nuestras ciudades?”

   
   



3. Conformación de Equipos de Trabajo: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 a 5 integrantes, fomentando una diversidad de habilidades y conocimientos.

   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Investigación Dirigida: Cada equipo recibirá un conjunto de fuentes de información (textos, mapas, imágenes) sobre el comercio en el Siglo XV, la conformación de metrópolis y los sistemas de dominación. Se les pedirá que realicen una investigación focalizada en cómo estos aspectos influenciaron la geografía y la navega