Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: "Conociendo Nuestra Comunidad a Través de Sus Voces"

Grado: 1° Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado): Que los alumnos sean capaces de recuperar con sus propias palabras la información que escucharon sobre el tema abordado por una persona invitada, enfocándose en la convivencia.

1. Introducción (10 minutos)

Actividad de inicio:

• Comenzaremos con una breve charla sobre la importancia de conocer las diferentes personas que forman parte de nuestra comunidad.


• Preguntaré a los niños sobre qué saben de las personas que trabajan en diferentes oficios en nuestra comunidad (panadero, doctor, maestro, etc.).


• Presentación del tema: "Hoy vamos a tener una charla especial con alguien muy querido en nuestra comunidad que nos contará sobre su trabajo y cómo ayuda a los demás a convivir mejor."

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Proyecto comunitario e Interculturalidad crítica:

• Invitación a un miembro de la comunidad: Se contará con la participación de un invitado especial (ejemplo: un bombero, para hablar sobre la convivencia y el trabajo en equipo). Los niños prepararán previamente tres preguntas para hacerle, enfocándose en cómo su trabajo contribuye a una mejor convivencia en la comunidad.

  
  



• Charla con el invitado: El invitado compartirá sus experiencias, responderá las preguntas de los niños y destacará la importancia de la convivencia y el respeto mutuo.

  
  



• Recolección de ideas: Después de la charla, los niños serán invitados a compartir qué aprendieron y cómo creen que pueden aplicar esas enseñanzas en