Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Al final de esta sesión, el alumno será capaz de explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificará y representará las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto Interdisciplinario:
Cuidado del ambiente.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas en donde los alumnos compartirán lo que saben sobre las plantas y los animales, con preguntas guía como: ¿Qué necesitan las plantas para vivir? ¿Cómo crecen las plantas? ¿Qué saben sobre la reproducción de las plantas? Esta actividad busca activar los conocimientos previos y preparar el terreno para el nuevo aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Los alumnos, organizados en grupos pequeños, recibirán imágenes de diversas plantas y partes de plantas (semillas, tallos, hojas, raíces). A través de la observación, deberán discutir y anotar sus hipótesis sobre cómo estas partes contribuyen al proceso de reproducción de las plantas.

  
  



• Investigación: Cada grupo recibirá fragmentos de texto (o acceso a recursos digitales) para investigar sobre la reproducción en las plantas y cómo cada parte (semilla, tallo, hoja, raíz) participa en este proceso. Esta e