Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje y Desarrollo (PDA): El alumno explicará a otras personas lo que representan sus producciones artísticas, ya sean emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema Interdisciplinario a abordar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: El docente iniciará la sesión con una breve charla sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias, utilizando un lenguaje sencillo y ejemplos adecuados a su edad. Se enfatizará cómo todos tenemos diferentes maneras de expresar lo que sentimos y vivimos, usando colores, formas y diferentes materiales.
   
   
   • Actividad rompehielos: Se realizará un círculo con los niños y se pasará una pelota; aquel que la tenga deberá mencionar su nombre y su emoción del día usando colores para describirla (ejemplo: "Me siento feliz, como el amarillo del sol").
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de materiales: Se presentará una variedad de materiales gráficos y artísticos (papeles de colores, pinturas, crayones, telas, etc.) y se explicará brevemente cómo cada uno puede ser usado para expresar diferentes sentimientos o contar una historia.
   
   
   • Creación artística: Los niños elegirán los materiales que prefieran para crear una obra que represent