Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral en Preescolar desde una perspectiva comunitaria

Fecha: [Incluir Fecha]
Grado: Preescolar, 3º
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen de manera oral ideas completas sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diversos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Actividad: Iniciar con un juego de "Simon dice" para movilizar el cuerpo y preparar a los niños para la clase.


• Objetivo: Activar la atención y energía de los alumnos.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad: Narración corta de un cuento que resalte la importancia de expresar nuestras emociones, necesidades y gustos.


• Preguntas guía: ¿Cómo se sentía el personaje cuando compartía lo que le gustaba? ¿Y cuando expresaba lo que necesitaba?

3. Proyecto Comunitario: "El Árbol de las Emociones" (20 minutos)

• Descripción: Los alumnos crearán un "Árbol de las Emociones" donde colgarán hojas que representan diferentes emociones, necesidades y gustos. Cada "hoja" tendrá dibujos o palabras (según su capacidad) que reflejen emociones, necesidades o gustos personales.


• Pasos:
  
  
  1. Breve explicación sobre las emociones y necesidades comunes.
  
  
  2. Distribución de materiales (papeles de colores, marcadores, pegamento).
  
  
  3. Creación individual de las hojas.
  
  
  4. Colocación de las hojas en el Árbol comunitario.
  
  
  
  


• Objetivo del proyecto: Fomentar la expresión de sent