Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la sesión 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo Pedagógico de Aprendizaje (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y disciplina

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Dinámica de introducción: "Círculo de emociones", donde cada niño dirá cómo se siente ese día utilizando una palabra, gesto o movimiento corporal. Este ejercicio promoverá el respeto y la escucha activa, modelando la disciplina en el aula.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Narración de una historia corta sobre la vida cotidiana en la comunidad (puede ser una historia local o una fábula adaptada). La historia incluirá situaciones donde los personajes expresen necesidades, emociones, gustos e ideas de maneras diversas.

  
  



• Actividad 2: División en pequeños grupos. Se asignará a cada grupo una parte de la historia. Los niños recrearán la escena utilizando diferentes formas de comunicación (palabras, gestos, movimientos, etc.), centrándose en la expresión de necesidades y emociones. Esta actividad fomentará la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, al tener que decidir juntos cuál es la mejor manera de expresar los sentimientos y necesidades de los personajes.

  
  



• Reflexión grupal: ¿Cómo se sintieron al e