Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
FLORES CORONA ALONDRA
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Objetivo (PDA): Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Disciplinas involucradas: Historia, Lengua, Arte, Educación Física
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Quiénes somos?
- Presentación del tema: historia personal y familiar, y diversidad de familias.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.
- Actividad: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para recolectar información sobre su historia personal.
- Reflexión grupal sobre las diferentes historias personales y familiares que existen.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Mi árbol genealógico
- Introducción al concepto de árbol genealógico.
- Actividad: los alumnos deberán construir su propio árbol genealógico con la información recolectada en la sesión anterior.
- Compartir en parejas los árboles genealógicos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.
- Reflexión grupal sobre la diversidad de familias y la importancia del respeto a todas ellas.
Sesión 3 (45 minutos)
Título: ¿De dónde venimos?
- Conversación sobre los orígenes nacionales o migratorios de las familias.
- Actividad: los alumnos deberán investigar sobre su origen nacional o migratorio y realizar un dibujo o c