Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse con enfoque en inseguridad

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial y presentación de objetivos

• Dinámica "Lluvia de ideas": Los estudiantes, reunidos en círculo, expresarán lo que entienden por inseguridad, tanto en el ámbito personal como social, y cómo creen que afecta en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas. Se hará énfasis en la importancia de considerar perspectivas y experiencias diversas, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Breve explicación del Objetivo de la Sesión:

• Se clarificará cómo el análisis y reflexión sobre nuestras formas de ser, pensar, actuar e interactuar en contextos de inseguridad puede contribuir al bienestar personal y colectivo, destacando el valor del aprendizaje-servicio y el pensamiento crítico en este proceso.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Análisis de Casos y Role-Playing

• Los alumnos se dividirán en grupos mixtos. A cada grupo se le asignará un breve caso de estudio o historia que muestre diferentes reacciones y comportamientos ante situaciones de inseguridad, cuidando la representación equitativa de género.


• Después de leer y discutir el caso asignado, cada grupo preparará una pequeña representación (role-playing) para mostrar al resto de la clase cómo l