Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso del ser humano, incentivando el pensamiento crítico y la vida saludable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con énfasis en comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activador de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los orígenes de la humanidad y la teoría de la evolución de Darwin. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Introducir un breve relato que enfrenta a un grupo de jóvenes de su edad en un mundo donde se desconocen los orígenes de la humanidad. Su misión es reconstruir la historia de la evolución humana con la ayuda de un viejo libro de Charles Darwin que encuentran en su camino.


• Objetivo de la clase: Anunciar que el objetivo será comprender las bases de la evolución según Darwin y cómo se aplica al ser humano, utilizando el pensamiento crítico para discernir entre mitos y realidades científicas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en equipos: Dividir la clase en grupos de 4 a 5 alumnos. Cada uno investigará un aspecto particular de la teoría de Darwin y su relación con el ser humano (origen de las especies, selección natural, adaptación, etc.).

  
  



• Lectura dirigida: Proporcionar textos breves adaptados a su nivel de comprensión lectora sobre la evolución y los pueblos antiguos del mundo. Inclui