Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los Seres Vivos y Nuestro Cuerpo

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, intuyendo su funcionamiento en situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema: Iniciar con un saludo afectuoso. Explicar de manera sencilla que hoy aprenderemos sobre nuestros cuerpos y cómo trabajan juntos las diferentes partes para ayudarnos a hacer cosas increíbles todos los días.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños qué saben sobre el cuerpo humano y qué partes conocen. Asegurarse de involucrar a todos los niños, adaptando el lenguaje y la participación para incluir a todos independientemente de sus habilidades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Descubrimiento Guiado: Utilizar muñecos o imágenes grandes del cuerpo humano. Invitar a los niños a explorar y nombrar diferentes partes del cuerpo. Fomentar la curiosidad preguntando para qué creen que sirve cada parte (correr, saltar, comer, ver, oír).

   
   



2. Estaciones de Aprendizaje por Indagación: Crear pequeñas estaciones con actividades adaptadas a entender el funcionamiento del cuerpo, como puzzles para ensamblar partes del cuerpo, libros ilustrados o juegos sensoriales que emulen funciones del cuerpo (respirar, escuchar).

   
   



3. Trabajo en Equipo: Formar equipos pequeños para realizar una actividad cooperativa, como construir un gran dibujo del cuerpo humano en el suelo con material reciclado, donde cada equipo sea responsable de una parte del cuerpo. Esto promoverá el trabajo en equipo y la