Exposición sobre temas diversos.

VTRachel Subliminal
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de exponer sobre diversos temas considerando aspectos clave de la presentación y la audiencia, así como mejorar su comprensión lectora.


Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica.


Recursos necesarios:



  • Pizarrón

  • Marcadores

  • Hojas de papel

  • Libros de lectura adecuados a la edad

  • Dispositivo de audio (para grabar las exposiciones)


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la sesión.

  2. Breve dinámica de integración donde los alumnos compartirán un tema que les gustaría exponer.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Preparación de la exposición:



    • Los alumnos elegirán un tema de su interés relacionado con las lecturas realizadas previamente en clase, promoviendo la interculturalidad al presentar historias o personajes de diversas culturas.

    • En grupos pequeños, discutirán el tema y harán una lluvia de ideas de lo que incluirán en su exposición.

    • Guiados por el docente, los alumnos aprenderán a hacer apuntes clave y a organizar sus ideas para usar como guía durante su exposición.



  2. Elaboración de materiales de apoyo:



    • Cada equipo creará materiales visuales simples como dibujos o esquemas en hojas de papel que apoyen su presentación, asegurando que estos reflejen inclusión y diversidad.



  3. Práctica de la exposición:



    • Los alumnos practicarán su exposición en pequeños grupos, enfocándose en usar pronombres y nexos adecuados para conectar ideas, así como en captar la atención