Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: "Encontrando Nombres en Nuestro Menú"

Fecha: [Incluir fecha específica]

Duración: 45 minutos

Grado: Primer grado de Primaria

Grupo de edad: 6 a 8 años

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Al final de la sesión, el estudiante será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que su nombre, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera, aplicando este conocimiento en el contexto de la alimentación saludable.

Recursos Materiales:

• Tarjetas de colores.


• Marcadores.


• Hojas de papel.


• Frutas y verduras de plástico.


• Carteles con nombres de alimentos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Actividad rompehielos: Cada estudiante dice su nombre y su fruta o verdura favorita. El maestro anota en el pizarrón algunos de los nombres mencionados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de nombres: Usando las frutas y verduras de plástico, cada estudiante selecciona uno y el maestro les ayuda a escribir el nombre del alimento en una tarjeta. Juntos, observan la longitud del nombre en comparación con el de ellos, discuten sobre las letras iniciales y finales, y buscan a alguien con las mismas iniciales o finales.
   
   
   • Creación de "Mi Menú Saludable": Los estudiantes, utilizando las hojas de papel y marcadores, dibujarán su menú ideal para un día, incluyendo al menos tres alimentos cuyos nombres hayan explorado. Se les motiva a pensar en opciones saludables.
   
   
   • Reflexión en grupo: