Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, con la finalidad de reconocer la importancia de la autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida.


• Breve dinámica de integración donde cada estudiante, por turnos, dirá su nombre y el de alguien que sea especial para ellos, explicando por qué.


• Introducción al objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a escribir nuestros nombres y de personas especiales para nosotros, esto nos ayudará a conocer más sobre quiénes somos y a quiénes queremos".

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y Sensibilización: Conversación dirigida sobre la importancia de los nombres propios. ¿Por qué es importante saber escribir nuestros nombres y los de las personas que nos rodean?

   
   



2. Práctica Guiada:

   
   
   
   
   • Distribución de tarjetas con los nombres de todos los estudiantes, profesores y algunos familiares, escritos previamente.
   
   
   • Los alumnos buscarán las tarjetas con su nombre y luego ayudarán a sus compañeros a encontrar las suyas, promoviendo la colaboración.
   
   
   • Cada estudiante copiará en su cuaderno los nombres encontrados, haciendo énfasis en la escritura de su nombre completo y los de sus compañeros de grupo.
   
   
   
   



3. Aplicación del Conocimiento:

   
   
   
   
   • Creación de un "Árbol de Nombres" en un mural grande. Cada alumno dibujará y recortará una hoja de papel, donde esc