Organización e interpretación de datos

Karla Gricelda Vazquez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Organización e Interpretación de Datos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias y gráficas de barras, identificar la moda de un conjunto de datos y utilizar estas habilidades para responder preguntas relacionadas con la convivencia en la escuela, fomentando el respeto por la diversidad y la inclusión.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Comenzaremos con una breve plática sobre la convivencia en la escuela, preguntando a los alumnos cómo creen que es la convivencia entre ellos y si consideran que todos son tratados con igualdad y respeto.

  • Introducción al tema explicando cómo los datos nos pueden ayudar a entender mejor situaciones de nuestra vida cotidiana, incluyendo la convivencia escolar.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños, promoviendo la inclusión de todos los miembros de la clase, especialmente aquellos de diferentes culturas o que usualmente son excluidos.

  2. Recolección de Datos: Cada equipo realizará una pequeña encuesta entre ellos y otros compañeros (previamente diseñada por el maestro) sobre aspectos de convivencia en la escuela, como actividades en recreo, juegos preferidos, y cómo se sienten incluidos en actividades grupales.

  3. Organización de Datos: Con la información recabada, los alumnos aprenderán a organizarla en tablas de frecuencia, con la guía del maestro.

  4. Interpretación y Gráficas: Posteriormente, utilizando papel cuadriculado o software de gráficas en com