Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión: Estudio de los números

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Dar la bienvenida a los alumnos a la sesión enfocada en el "Estudio de los números".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si pueden contar hasta 100 y cómo se sienten al intentar contar números mayores.


• Planteamiento del problema: ¿Alguna vez han sentido curiosidad por saber qué número sigue después del mil? ¿Cómo podemos averiguarlo?

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Usar material didáctico como bloques de números o tarjetas para que, en pequeños grupos, los alumnos exploren la secuencia numérica. Cada grupo recibirá un rango específico de números para trabajar.
  
  
  • Instrucciones: "Vamos a formar grupos y cada uno explorará un rango de números. Quiero que juntos descubran qué número viene después y qué número va antes en su secuencia."
  
  
  • Inclusión e interdisciplinariedad: Asegurarse de que todos los alumnos participen, promoviendo la colaboración entre ellos. Relacionar esta actividad con lecciones de otras materias como historia o ciencias, preguntando, por ejemplo, cuántos años atrás ocurrió un evento histórico o cuántas semillas creen que podrían contar en un fruto.
  
  
  
  


• Presentación por grupos: Cada grupo compartirá con la clase la secuencia qu