Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Universo y Nuestro Lugar en Él

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de indagar, describir y representar mediante modelos las características (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras) de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides. Integrarán en su aprendizaje las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del universo y reflexionarán sobre el impacto de las actividades humanas en el medio ambiente, promoviendo el cuidado del mismo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Qué sabemos sobre el Sistema Solar y cómo nuestro estudio del universo ha cambiado la forma en que vivimos en la Tierra?". Discusión breve en plenaria.


• Introducción a la importancia del cuidado del ambiente y cómo el estudio del Sistema Solar nos puede enseñar sobre sustentabilidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Indagación y exploración:
   
   
   • Organización de equipos. Cada equipo recibirá una ficha informativa sobre un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites, asteroides).
   
   
   • Investigación guiada en libros y recursos digitales proporcionados para describir las características de su componente asignado. Los alumnos deberán tomar notas sobre forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, y si aplica, número de satélites naturales y anillos.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo la tec