Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Formación Cívica y Ética (1º de Secundaria)

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Duración: 50 minutos

Fecha: [Indicar la fecha]

Grupo de Edad: 12 a 15 años

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Entrada: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes para nosotros. Preguntar a los estudiantes si conocen alguna organización o ley que proteja estos derechos. Anotar las respuestas en la pizarra.

  
  

  Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los derechos humanos.

  
  



• Presentación del Problema: Exponer una situación hipotética o un caso real y reciente de violencia en la escuela o la comunidad, preguntando cómo se sentirían en esa situación y qué creen que debería hacerse al respecto.

  
  

  Objetivo: Hacer que los estudiantes se involucren emocionalmente y piensen en la importancia de actuar para defender los derechos humanos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno la tarea de investigar sobre diferentes aspectos:

  
  
  
  
  1. Las normas y leyes que protegen los derechos humanos en México.
  
  
  2. Las instituciones y organizaciones (nacionales e internacionales) encargadas de su protección y defensa.