Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación Oral en Preescolar

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo
Enfoque: Pensamiento crítico y Inclusión

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de bienvenida: Se iniciará con un círculo de saludos donde cada niño, al pasar al centro, dirá su nombre, su color o juego favorito y cómo se siente hoy. Se enfatizará el respeto por el turno al hablar y la escucha activa.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Se explicará brevemente que formaremos un "Equipo de Exploradores de Emociones y Saberes", cuya misión será descubrir qué sienten, piensan y saben sus compañeros sobre diferentes temas.

   
   



2. Actividad "La Caja de Sorpresas": Se tendrá una caja decorada con imágenes de emociones y objetos. Cada niño, por turno, escogerá un objeto o imagen de la caja, y explicará por qué lo escogió, cómo se relaciona con él/ella o qué historia puede contar sobre ese objeto. Este momento fomenta el lenguaje descriptivo y narrativo.

   
   



3. Ejercicio "Dibuja y Comparte": Los niños dibujarán en una hoja lo que más les guste de su comunidad (puede ser su familia, escuela, parque, etc.). Al terminar, se harán pequeños grupos donde cada uno compartirá su dibujo, explicando qué es y por qué es importante para ellos. Este ejercicio promueve el respeto a las ideas del otro y el trabajo en equipo.

   
   

**Cierre (1