Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios, enfocándose en el tema de alimentación para fomentar un enfoque de vida saludable y desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Preguntar a los alumnos sobre sus alimentos favoritos y dónde creen que se originan (casa, granja, mar, etc.). Se busca activar su curiosidad y conocimiento previo sobre la alimentación.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de frutas, verduras, granos, y otros alimentos junto con su lugar de origen, por ejemplo, una manzana en un árbol, pescados en el mar, etc.


• Actividad de descripción: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un conjunto de objetos (imágenes de alimentos) y lugares. Deberán describir oralmente las características de cada uno, dónde se encuentran, y para qué sirven, enfocándose en la importancia de estos para una alimentación saludable.


• Interdisciplinariedad: Incorporar nociones básicas de ciencias (biología) explicando brevemente cómo los seres vivos necesitan de estos alimentos para crecer sanos y fuertes, y de geografía, señalando el origen de algunos alimentos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante describir y conocer los