Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer distintos tipos de textos explicativos, reflexionando sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:

• Diálogo grupal donde se les preguntará a los alumnos si conocen qué es un texto explicativo y si pueden mencionar algún ejemplo, promoviendo un ambiente donde se valoren diversas culturas y perspectivas.


• Presentación del objetivo de la sesión de forma clara, destacando la importancia de comprender y producir textos explicativos desde una perspectiva intercultural y crítica.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración de textos explicativos diversos:

• Se proporcionarán diferentes ejemplos de textos explicativos (científicos, históricos, culturales) enfocados en temáticas de diversas culturas y contextos, para evidenciar la riqueza del conocimiento humano y fomentar el respeto por la diversidad.


• Trabajo en pequeños grupos donde cada uno leerá un texto explicativo asignado, discutirá sus características principales (estructura, vocabulario específico, propósito) y cómo este contribuye al entendimiento de un fenómeno o tema particular, promoviendo el pensamiento crítico sobre la información presentada.


• Cada grupo presentará un breve resumen de su discusión, enfatizando en la relevancia cultura