Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Desconocimiento acerca del descubrimiento de América.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de nuestra identidad".


• Actividad de calentamiento: Juego de presentación, donde los alumnos compartan datos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Discusión sobre la importancia de la identidad personal y cómo nuestra pertenencia a una comunidad influye en ella.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una investigación sobre su origen étnico y cultural, buscando información en casa y entrevistando a familiares.


• Cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de conocer nuestras raíces.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de interacción con personas cercanas.


• Discusión sobre cómo nuestras costumbres familiares contribuyen a nuestra identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un árbol genealógico, donde incorporen información sobre sus costumbres familiares y la importancia de preservarlas.


• Cierre: Presentación de los árboles genealógicos y reflexi