El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: El Espacio Geográfico como una Construcción Social y Colectiva

Asignatura: Geografía

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: ¿Qué ves?

• Descripción: Los alumnos observarán una serie de imágenes de diferentes paisajes (urbanos, rurales, naturales modificados por el hombre) proyectadas en el aula. Se les pedirá que describan lo que ven y que identifiquen las intervenciones humanas en esos espacios.


• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre cómo la sociedad modifica y se adapta a la naturaleza, introduciendo el concepto de espacio geográfico como construcción social y colectiva.


• Recursos: Proyector, imágenes de paisajes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Mapa de Ideas

• Descripción: Divididos en equipos, los estudiantes elaborarán un mapa conceptual sobre cómo creen que se construye el espacio geográfico a partir de las interacciones entre sociedad y naturaleza. Utilizarán recortes de revistas, periódicos y dibujos hechos por ellos mismos.


• Objetivo: Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, relacionando la interacción sociedad-naturaleza con la conformación del espacio geográfico.


• Recursos: Hojas grandes de papel, marcadores, revistas, periódicos, tijeras, pegamento.

Actividad 3: Lecturas Cortas y Reflexión

• Descripción: Los alumnos leerán breves textos sobre ejemplos históricos y actuales de cómo se ha transformado el espacio geográfico (por ejemplo, la construcción