Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JAVIER CORAL
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Que el alumno explore las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Duración: 50 minutos


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar con una dinámica rápida en la que cada estudiante comparta una herramienta, máquina o instrumento que utilice en su vida diaria, explicando rápidamente por qué es importante para él o ella. Esto permitirá introducir el tema de cómo la tecnología extiende nuestras capacidades físicas y mentales.



  2. Introducción al Tema y Problemática: Presentar el tema de la clase y relacionar con el problema del acoso escolar o bullying, ejemplificando cómo la tecnología (redes sociales, aplicaciones de comunicación) puede tener tanto efectos positivos como negativos en nuestras interacciones sociales.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración y Reflexión Grupal: Organizar a los estudiantes en pequeños grupos para discutir sobre distintos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo estos han evolucionado para satisfacer necesidades humanas. Cada grupo seleccionará un caso de estudio relacionado con el acoso escolar, como pueden ser las apps de mensajería instantánea o redes sociales, y reflexionarán sobre:



    • ¿Cómo esta tecnología extiend