Narración de sucesos del pasado y del presente.
Jaquelin Martínez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: "Historias de Ayer y Hoy"
Grado: Primaria 3°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración a través del desarrollo de un proyecto comunitario que aborde el tema de la lectoescritura, fomentando así el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.
Actividades
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación: Conversación dirigida sobre el tema "Contando nuestras historias". Se preguntará a los alumnos sobre sus historias favoritas y si conocen alguna historia interesante de su comunidad.
Introducción al tema: Explicación breve sobre qué es la narración, destacando su función de contar sucesos del pasado y del presente, y cómo nos ayuda a conocer más sobre otras culturas y la nuestra.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de narraciones: Distribución de diferentes narraciones cortas (cuentos, anécdotas de la comunidad, historias familiares) para que los alumnos, en pequeños grupos, identifiquen cuáles son del pasado y cuáles del presente.
Elementos de la narración: A través de una plática interactiva, se identificarán y discutirán los elementos principales de las narraciones exploradas (personajes, tiempo, lugar, problema y solución).
Iniciativa de proyecto comunitario: Presentación del proyecto comunitario, donde los alumnos crearán una narración colectiva sobre un suceso importante de su comunidad, resaltando la importancia de la lectoescritura. Se asignarán roles y se definirán las primeras ideas.
**Cierre (10 m