Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Carolina Castellanos- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: "Explorando el Mundo Vivo a Nuestro Alrededor"
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Al final de la sesión, el alumno será capaz de explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques:
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
- Vida saludable.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y Bienvenida: Iniciar con un círculo de bienvenida, donde cada alumno comparte algo que observó en el camino a la escuela relacionado con el aire, el agua, el suelo o el sol.
- Introducción al Tema: Mediante el uso de imágenes y preguntas abiertas, introducir los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y su importancia para la vida. Ejemplo: "¿Qué creen que pasaría si no tuviéramos sol?"
Desarrollo (25 minutos):
Actividad Principal: Dividir la clase en cuatro grupos. Cada grupo investigará sobre uno de los elementos (aire, agua, suelo, sol), guiados por preguntas como: "¿Cómo ayuda el agua a las plantas a crecer?".
Utilizar materiales visuales y tangibles como plantas, agua, tierra y lámparas (para simular el sol) para que exploren y discutan en sus grupos.
Interdisciplinariedad con Matemáticas: Conteo y clasificación. Los niños contarán elementos naturales (piedras, hojas, gotas de agua) y los clasificarán según el elemento natural al que pertenecen. Esta actividad promoverá el desarrollo de habilidades matemáticas básicas.
Puesta en Común: Cada grupo comparte lo que aprendió