Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las familias como espacios de desarrollo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):
Inicio con una plática interactiva, preguntando a los estudiantes sobre diferentes tipos de actividades que realizan con sus familias y cómo estas actividades los hacen sentir. Buscaré ejemplos que los estudiantes proporcionen, enfocándome en la diversidad de familias y actividades, resaltando cómo cada una puede contribuir al sentido de pertenencia y autonomía.

2. Actividad Principal (25 minutos):
Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un breve texto narrativo o descriptivo que se relacione con experiencias familiares diversas, promoviendo la comprensión lectora. Los textos estarán diseñados para ilustrar diferentes maneras en que la familia puede influir en el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía de los niños. Cada grupo leerá su texto y discutirá las siguientes preguntas:

• ¿Qué actividades familiares se describen en el texto?


• ¿Cómo estas actividades fortalecen el sentido de pertenencia y autonomía?


• ¿Pueden identificar alguna situación similar en sus propias experiencias familiares?

Posteriormente, cada grupo creará un pequeño mural o collage que represente las ideas principales de su discusión, utilizando