Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fecha: A definir

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la Violencia

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

• Inicio con un saludo cálido y la pregunta dirigida a los alumnos: ¿Quién de ustedes disfruta de escuchar historias o cuentos?


• Breve explicación sobre la importancia de las historias en nuestra cultura y cómo a través de ellas podemos aprender mucho sobre nosotros mismos y los demás.

2. Actividad Principal (25 minutos):

• Narración de una historia: Seleccionar un cuento que aborde de forma sensible y adecuada el tema de la diversidad cultural y el respeto, evitando la violencia. Al finalizar, hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico sobre los personajes, lugares y las acciones en la historia, cómo se resolvieron los conflictos y qué hubiéramos hecho diferente.

  
  



• Taller de creación: Dividir a los niños en pequeños grupos, asignarles una cultura o región diferente para cada uno y pedirles que, con base en la historia narrada, creen un personaje o elijan uno de los ya existentes y lo adapten a la cultura asignada. Deben pensar en cómo se vestiría, qué tradiciones tendría, etc. Utilizarán materiales diversos para el