Escritura colectiva por medio del dictado.
Jaquelin Martinez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la Sesión: "Creando Historias Juntos"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno produzca diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Escritura y Comprensión Lectora
Inicio (10 minutos)
Motivación y Activación de Conocimientos Previos:
- Saludar cordialmente a los alumnos y preguntarles qué saben sobre crear historias y si recuerdan alguna vez que hayan contado una historia en voz alta.
- Breve plática sobre la importancia de saber escribir y leer bien para compartir nuestras ideas con los demás.
Presentación del Proyecto:
- Explicar que durante la sesión se creará una historia entre todos mediante el dictado. La historia será sobre un personaje que resuelve un problema en su comunidad, destacando la importancia de colaborar y escuchar a los demás.
Desarrollo (25 minutos)
Creación de Personaje y Problema (10 minutos):
- Dividir a los niños en pequeños grupos y asignar a cada uno la tarea de pensar en un personaje y un problema que enfrenta en su comunidad.
- Cada grupo compartirá su idea con la clase, y entre todos votarán por el personaje y el problema a desarrollar en la historia.
Dictado Colectivo (15 minutos):
- Sentar a los alumnos en círculo y explicar que cada uno, por turnos, dictará una oración para continuar con la historia. El maestro o la maestra será el encargado de escribir lo dictado en el pizarrón.
- Fomentar la participación activa, respetando las idea