Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Materia: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno pone en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y se posiciona documentadamente.

Inicio (15 minutos)

Actividad de activación:

1. Presentación temática con imágenes

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes revoluciones (Francesa, Industrial, Americana) sin revelar de qué son. Preguntar a los alumnos qué creen que representan y qué tienen en común.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un breve texto que narra una situación hipotética donde los alumnos deben decidir entre opciones liberales o conservadoras frente a una revolución imaginaria en su localidad, teniendo en cuenta su impacto en la sociedad, economía y política.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Método Aprendizaje Basado en Problemas:

• Formación de equipos
  Se formarán equipos de 4 a 5 estudiantes, procurando la inclusión y la diversidad.

  
  



• Documentación y análisis
  Cada equipo recibirá fragmentos de textos de los ideales liberales y conservadores durante las revoluciones. Los equipos deberán leer y discutir las ideas principales, fomentando la comprensión lectora.

  
  



• Toma de decisiones y argumentación
  Basándose en la documentación, cada equipo decidirá si adoptan una postura liberal o conservadora frente a la situación hipotética presentada. Deberán preparar argumentos que respalden su posición.

  
  

Cierre (10 minutos)

• **Exposición breve de cada equi