Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la drogadicción y uso de cigarros electrónicos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicación del ABP: Los alumnos deberán trabajar en grupos pequeños para resolver un problema relacionado con la problemática de la drogadicción y uso de cigarros electrónicos.


• Definición del problema: El profesor presentará a los alumnos el problema a resolver, planteando preguntas como: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la elección de consumir drogas y cigarros electrónicos? ¿Qué medidas pueden tomar los jóvenes para prevenir estas adicciones?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Los alumnos trabajarán en grupos de investigación, utilizando diversas fuentes de información para recopilar datos sobre el problema planteado.


• Se les proporcionarán recursos como libros, artículos, videos y páginas web relacionadas con el tema.


• Los alumnos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de