La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa

Grado: Secundaria 2º, Edad de los Alumnos: de 12 a 15 años.
Duración de la Sesión: 50 minutos.
Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Arranque: Iniciar con un breve cuestionario interactivo usando herramientas como Kahoot! con preguntas relacionadas a la cultura y la identidad de diferentes países de habla inglesa. Esto servirá para evaluar conocimientos previos y generar interés.

  
  



• Planteamiento del Problema: Introducir el tema de la convivencia en el aula y cómo esto se refleja en diferentes culturas. Conectar la importancia de entender y respetar las diversas identidades culturales para mejorar la convivencia y promover la inclusión.

  
  



• Presentación de Objetivos: Comunicar a los estudiantes el objetivo de la sesión y cómo, al conocer más sobre otras culturas, podemos fomentar una mejor convivencia en el aula y más allá.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Análisis: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un país de habla inglesa. Cada grupo deberá investigar sobre los rasgos identitarios específicos de su país asignado, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres. Proporcionar acceso a diferentes fuentes de información, incluyendo artículos, videos, y música para facilitar una investigación integral.

  
  



• Creación de Fichas Informativas: Guiar a los estudiantes en la elaboración de fichas