Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3° de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y comprendan la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Comprensión Lectora
Enfoques Transversales: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Breve explicación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán algún evento reciente o del pasado que recuerden claramente, mencionando quién estuvo involucrado, qué sucedió, y cuándo y dónde ocurrió.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la Narración: Mediante un cuento breve leído por el docente, los alumnos entrarán en contacto con una narración que incluya elementos del pasado y del presente. Preguntas guía: "¿Qué sucesos del pasado se mencionan?", "¿Cómo afectan estos sucesos al presente de los personajes?".
   
   
   • Proyecto Comunitario – "Nuestra Historia": Divididos en grupos, los alumnos elegirán un suceso importante para su comunidad (puede ser algo reciente o del pasado). Utilizando entrevistas breves a familiares o vecinos, junto con investigaciones en libros o internet (con apoyo del docente), recopilarán información sobre el suceso elegido.
   
   
   • Creación Artística: Cada grupo creará una representación artística (dibujo, collage, etc.) que ilustre el suceso inve