La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Practica la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Utilizar un video corto o una presentación dinámica que muestre la riqueza cultural, lingüística y étnica de México, destacando cómo estas diversidades fortalecen una sociedad intercultural.

  
  



• Motivación y conexión emocional: Preguntar a los alumnos sobre sus propias experiencias o conocimientos acerca de diferentes culturas, lenguas o etnias dentro de México, permitiendo que compartan brevemente con el grupo. Esto fomentará un ambiente de apertura y respeto.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para investigar sobre una cultura, lengua o etnia específica de México. Cada equipo seleccionará un tema de una lista proporcionada, asegurándose de cubrir un amplio espectro de la diversidad mexicana.

  
  



• Trabajo en equipo: Cada equipo desarrollará un miniproyecto que muestre la importancia de su cultura, lengua o etnia elegida, destacando cómo contribuye a la riqueza del país y la importancia del diálogo intercultural. Pueden optar por crear posters, presentaciones digitales, folletos informativos, entre otros.

  
  



• Metodología de proyecto comunitario: Gui