Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva para Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que los alumnos practiquen hábitos de higiene personal y de limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Atención al rezago educativo.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Saludar a los niños y niñas por su nombre, generando un ambiente cálido y de confianza. Breve plática sobre la importancia del cuidado de nuestra salud y cómo esto nos ayuda a sentirnos bien y a aprender mejor.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de saberes previos (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué acciones realizan en casa para mantenerse limpios y sanos (lavarse las manos, dientes, bañarse, ordenar sus juguetes, etc.).
   
   
   • Actividad práctica “Superhéroes de la Higiene” (20 minutos): Crear estaciones de aprendizaje donde los niños practiquen hábitos de higiene personal y limpieza, como lavarse las manos correctamente, cepillarse los dientes y ordenar objetos. En cada estación, se explicará cómo estas acciones ayudan a mantenernos sanos. Se utilizarán cuentos, canciones y juegos para hacerlo más interactivo y divertido.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión colectiva: Reunir a los niños para reflexionar sobre lo aprendido. Preguntarles cómo se sienten después de realizar las actividades de higiene y por qué es importante seguir haciéndolo.
   
   
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