Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo nuestra convivencia: Democracia y Reglas

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque de Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del problema: "Imagina que en nuestra clase hay un cofre del tesoro lleno de sorpresas agradables para todos. Pero para poder abrirlo, necesitamos crear un mapa que nos enseñe cómo vivir juntos de manera feliz y pacífica. ¿Qué reglas creen que deberíamos seguir para lograrlo?"

  
  



• Activación de conocimientos previos: Breve diálogo sobre experiencias personales con reglas en casa y qué pasa cuando no se respetan.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la Democracia y la Convivencia Pacífica: Mediante un cuento o historia adaptada, se ilustrará la importancia de participar en la creación de normas y las consecuencias de no respetarlas. Posteriormente, se promoverá un diálogo guiado sobre las enseñanzas del cuento.

   
   



2. Construcción Participativa de Normas: División de la clase en pequeños grupos, asegurando la inclusión y consideración de la diversidad cultural. Cada grupo creará una lista de reglas que creen importantes para su "mapa del tesoro" (la clase). Posteriormente, cada equipo presentará sus ideas y, ent