Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país

Agripina Franco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y en las que han participado.

  2. Presentar a los alumnos distintas imágenes y objetos representativos de celebraciones y conmemoraciones (por ejemplo, banderas, globos, fuegos artificiales, etc.) y preguntarles si saben cuál es el significado de cada uno.

  3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con alguna celebración o conmemoración, y posteriormente discutir en grupo sobre lo que han entendido.

  4. Realizar una actividad de dibujo donde los alumnos elaboren un dibujo de una celebración o conmemoración a la que hayan asistido o de la que tengan conocimiento. Luego, pedir a cada alumno que explique su dibujo y lo que representa para ellos.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Realizar una actividad de investigación, donde los alumnos en grupos pequeños busquen información sobre una celebración o conmemoración específica de su comunidad.

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación oral sobre la celebración o conmemoración que han investigado y compartir sus