Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Los albores de la humanidad y la evolución del ser humano

Objetivo (PDA): Que el alumno recupere las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano, a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico y la incorporación de los valores en el análisis histórico y científico.

Grado: 3º de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Historia, Ciencias Naturales (Biología), Ética (Valores)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Se iniciará con una breve introducción al tema de la evolución y los albores de la humanidad, preguntando a los alumnos qué saben sobre Charles Darwin y sus teorías de la evolución.


2. Presentación de un breve vídeo o animación que introduzca de manera amena y accesible los conceptos básicos de la teoría de la evolución y su importancia para entender el origen de los seres humanos.

Formulación del Problema (ABP):

• Problema central: ¿Cómo explicaría Charles Darwin el proceso de evolución y desarrollo de las antiguas civilizaciones humanas, y cómo podemos relacionar este proceso con los valores humanos actuales?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y análisis:

1. Trabajo en Grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes aspectos de la teoría de la evolución de Darwin, enfocándose en cómo esta teoría puede aplicarse al desarrollo de las civilizaciones an