Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estudio de los Números

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinario a Atender: Rezago Educativo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Breve diálogo sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana, preguntando a los alumnos ejemplos de cómo usan los números en su día a día.
   
   
   • Indagación de Conocimientos Previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la secuencia numérica y si pueden contar hasta cierto número en español y, si es posible, en su lengua materna.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: A través de un juego interactivo, formar equipos y retarlos a construir una línea numérica con tarjetas, primero en orden ascendente y luego en descendente, comenzando por un número que el docente indique al azar. Cada equipo trabajará con números de diferente longitud (hasta cinco cifras) para asegurar la adaptabilidad y la inclusión.
   
   
   • Reflexión Crítica: Llevar a cabo una discusión guiada sobre cómo se sintieron al trabajar con números grandes y la importancia de conocer las secuencias numéricas, promoviendo el pensamiento crítico sobre el rezago educativo y cómo el dominio de estas secuencias puede contribuir a superarlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Resumen Colaborativo