Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Grado: Secundaria 1º
Edad de alumnos: 12-15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de entrada:
  Inicie la sesión con una dinámica grupal llamada “El círculo literario”, donde los alumnos, formados en un círculo, compartan brevemente alguna creación literaria de su conocimiento (puede ser un refrán, inicio de una leyenda, alguna fábula que recuerden, etc.). Esto fomentará la inclusión y participación activa desde el inicio.

  
  



• Introducción al tema:
  Explique brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, destacando su importancia en la conservación de la cultura y la lengua, así como su papel en la convivencia comunitaria.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y recopilación en grupos:
  Divida a los alumnos en pequeños grupos heterogéneos para promover la inclusión. Asigne a cada grupo la tarea de investigar sobre un tipo específico de creación literaria (mitos, leyendas, fábulas, etc.). Deberán buscar ejemplos tanto de la comunidad local como de otros lugares, poniendo especial atención en cómo estas narrativas ayudan a la convivencia y resolución de conflictos dentro de las comunidades.

  
  



• Creación de un mural comunitario:
  Cada grupo elaborará una sección de un mural co