Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de sesión educativa

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Tema principal: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a abordar de manera interdisciplinar: Ausentismo

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad inicial: Se iniciará con una breve plática donde se preguntará a los alumnos sobre diferentes tipos de plantas y animales que conocen en su localidad y en otras partes del mundo. Se usará este momento para detectar posibles casos de ausentismo y entender sus razones.
   
   
   • Presentación del problema: Se planteará el problema del día: “La desaparición de especies locales y cómo esto podría afectarnos personalmente y a nuestra comunidad”. Se hará énfasis en como la falta de biodiversidad puede impactar nuestra vida cotidiana, relacionándolo sutilmente con el problema del ausentismo y cómo la falta de un elemento puede desequilibrar el sistema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y reflexión grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre la biodiversidad en su localidad, en México y el mundo. Utilizarán libros y recursos en línea (supervisados por el maestro) para identificar especies en peligro de ext