Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel: Primaria 2º - Edades de 6 a 8 años.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Motivación (5 minutos)

• Iniciar con una ronda donde cada alumno dice su nombre y el de alguien importante para él, destacando cómo cada nombre es especial y único.

2. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos)

• Explicar que formarán un "Árbol de Nombres" con los nombres de todos en la clase, incluyendo familiares y personas importantes, destacando la importancia de la escritura para conservar y compartir nuestra identidad.

3. Actividad Interdisciplinaria de Lectoescritura (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles tarjetas para escribir nombres.
  
  
  • Fase 1: Cada alumno escribe su nombre y los de sus familiares cercanos en tarjetas individuales.
  
  
  • Fase 2: Los alumnos se turnan para leer los nombres escritos, practicando la lectura y pronunciación correcta.
  
  
  • Fase 3: Con ayuda de los profesores, corrigen errores de escritura promoviendo un ambiente de apoyo y respeto por el aprendizaje de cada uno.
  
  
  
  

4. Construcción del Árbol de Nombres (10 minutos)

• En un mural grande, los alumnos pegan sus tarjetas de nombres formando un árbol, representando la comunidad y diversidad