Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el estudiante comprenda al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

1. Inicio (15 minutos)

• Actividad rompe hielo: Se iniciará la clase con una breve actividad llamada "Línea del tiempo humana". Los alumnos se organizarán en una línea según la fecha de cumpleaños. A partir de esta organización, se les pedirá que imaginen eventos importantes de la historia de México en una línea del tiempo y cómo ellos se organizarían en ella según la relevancia que consideren que tienen estos eventos en la construcción del estado nacional. Esta actividad busca fomentar la inclusión y la participación activa desde el inicio.

  
  



• Motivación y contextualización: Se introducirá el tema explicando la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la formación del México de hoy, destacando cómo la convivencia y el trabajo en comunidad fueron clave en estos procesos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Los estudiantes serán divididos en grupos y se les presentará el siguiente problema: "Imaginen que están en el periodo de la Revolución de Independencia en México. ¿Cómo organizarían un movimiento independentista que también promueva una convivencia pacífica dentro de la comunidad?".

  
  



• Investigación y discusión en grupos: Cada grupo investigará sobre diferentes gestas de resistencia y movimientos independentistas, enfocándose